Как научиться радоваться?

Многие люди обращаются к психологу с проблемой утраты радости в жизни.Они не видят и не замечают ничего хорошего. Их мучает душевная боль, жизнь для них серая и неинтересная. Ничего не радует, ничего не хочется и не к чему стремиться.

Откуда берется такое состояние и как можно с ним работать, чтобы вернуть радость к жизни?

8 июля в Управлении образования состоялось мероприятие в форме видеоконференции по теме :"Современная российская семья:проблемы,вызовы,решения.",в котором приняли участие общественные деятели организации по защите прав детей,семей и нравственности.В ходе межрегиональной конференции мы познакомились с президентом общенациональной программы "В кругу семьи",генеральным директором киностудии детских и юношеских фильмов "Илья Муромец" Ковтунец А.С.,который пригласил всех желающих принять участие в Международный кинофестивале семейных и детских фильмов «В кругу семьи» ,который пройдёт с 8 по 14 июля 2020. Ссылка для регистрации http://www.vkrugu7i.ru/

Ваш ребенок – зеркало ВАШЕЙ семьи

Большинство родителей не желают признавать, и тем более работать над собой и своими недостатками и требуют от психолога провести работу по исправлению поведения ребенка.

Проблемные дети или проблемные родители?

Практика любого психолога богата обращениями родителей, суть которых сводится к просьбе о помощи: «Помогите, у меня проблемный ребенок!», «Мой сын стал неуправляемым, что делать?»

А существуют ли проблемные дети? На этот вопрос есть только один ответ – нет!

Есть лишь проблемные родители. А ребенок – лишь зеркало семьи, в котором, если присмотреться, отражается все: личностные проблемы родителей, супружеские, детско-родительские взаимоотношения, противоречия и конфликты.

В рамках цикла дистанционных  бесед с родителями детей - инвалидов

 

"Эмоциональный контакт с ребенком", 

публикуем конспект беседы от 6 июля   2020 г. 

 

Беседа №14

«Родитель ребенка - инвалида не должен быть героем»

Цель данной беседы: познакомить родителей детей – инвалидов, с конкретной жизненной историей отца ребенка - инвалида, формирование внутренних ресурсов родителей ребенка-инвалида.

Форма проведения: беседа с элементами тренинга.

Система построения занятия.

План занятия предусматривает три основные части:

I. Вводная часть (организационный момент).

II. Рабочее время (основная часть).

III. Обсуждение итогов (рефлексия).

В рамках цикла дистанционных  бесед с родителями 

детей - инвалидов 

"Эмоциональный контакт с ребенком", публикуем конспект беседы от 1 июля   2020 г.

Беседа №13

«Стресс в нашей жизни»

Цель данной беседы: показать и научить родителей как правильно выходить из стрессовых  ситуаций. 

Форма проведения: беседа с элементами тренинга.

Система построения занятия.

План занятия предусматривает три основные части:

I. Вводная часть (организационный момент).

II. Рабочее время (основная часть).

III. Обсуждение итогов (рефлексия).