Расписание линеек 1 сентября в школе №19

Как Каллиграфия вылечивает от болезней.

В 80-х годах крупнейшая японская компания, занимающаяся выпуском бытовой и профессиональной электроники, – начиная переходить к нанотехнологиям, провела во многих странах любопытный эксперимент. Искали, какие методики можно использовать в данном регионе и в данной культуре для подготовки специалистов будущего в разных направлениях. Программа длилась долго. Её финансировали более 10 лет.

Когда собрали данные, организаторы эксперимента были потрясены. Всем требованиям в наибольшей мере отвечала каллиграфия. Поэтому компания рекомендовала ввести каллиграфию с 1-го по 11-й класс во всех школах и вузах, независимо от специализации образовательного учреждения. Чтобы сформировать те самые качества, необходимые будущим специалистам в области инновационных технологий.

Вот ещё один интересный факт из современной японской жизни. Многие крупные фирмы Японии приглашают в обеденный перерыв учителей (сенсеев), которые занимаются с сотрудниками каллиграфией по полчаса в день. Руководители компаний считают это весьма недешёвое занятие полезным не только для здоровья, но и для развития творческого потенциала специалистов. И ведь никто не сможет поспорить с тем, что японцы – самая работоспособная нация, к тому же самая продвинутая и креативная в области инновационных разработок. Безусловно, здесь заслуга не только каллиграфии. Но совершенно очевидно, что это – следствие бережного отношения японцев к своей истории, традициям и корням, духовному и физическому здоровью нации.

В Кинешме отметят праздник "Волжского бульвара"

День главной улицы города состоится во вторую субботу осени.
10 сентября на Верхней и Нижней набережных состоится полюбившийся многим горожанам Праздник Волжского Бульвара. Наряду с традиционными мероприятиями в виде разнообразных мастер-классов, ярмарки прикладного искусства и выступлений творческих коллективов, кинешемцев и гостей города ожидает несколько нововведений. Планируется выставка не только коллекции ретро-автомобилей, но и современных машин, конференция по внутреннему туризму. Ожидается и организация туристических маршрутов по нашему городу.

Символом будущих торжеств была выбрана чайка, организаторы пока не раскрывают всех карт, но обещают, что в день праздника кинешемцы увидят интересный экспонат, связанный с этой птицей. Главную сцену установят рядом с памятником Ленину, от него в сторону ЗАГСа расположатся творческие площадки учреждений культуры, а от «Русской избы» к центру бульвара будет организована выставка прикладного искусства.

Традиционный салют заменит новшество — пиротехническое шоу «Волжские фонтаны». Насколько это ярко и красиво выглядит, вы сами сможете оценить, посетив праздник.

Приходите, проведите этот выходной день ярко, интересно, весело и с пользой для физического и психологического здоровья! Ведь радость - это лучшее лекарство для души!

По материалам сайта нашего партнера - ИТЦ г.Кинешмы

Имеют ли право преподаватели требовать учащихся снимать украшения?

ВОПРОС:
Здравствуйте, у меня к вам такой вопрос: я учусь в училище, у меня имеется пирсинг тоннели в ушах (растянутые в мочках ушей дырки на 3 сантиметра с вставленными в них полыми колечками), но некоторые преподаватели заставляют их каждый раз снимать, говоря что для девушки это некрасиво и вообще можно зацепиться ими за что нибудь и разорвать ухо. Но мне тоннели нравятся, очень симпатично и красиво смотрятся, да и не цепляются они нигде. Особенно пристаёт одна преподавательница, недавно на практике начала придираться к тому, что у меня очень яркий маникюр-педикюр и в ушах тоннели, сейчас всё внимание переключила на мои уши, а недавно даже пыталась силой вытащить тоннель у меня из уха, схватив за растянутую мочку. Имеют ли они такое право требовать снимать украшения,ведь нигде не указано,что их носить нельзя? Разве имеет отношение к учёбе то,что у меня пропирсингованы уши? Как решить эту проблему?

Нелля, 17 лет.

ОТВЕТ:
Уважаемая Нелля! Вы молодец, что не хотите быть такой, как все, стремитесь быть красивой и уникальной. Конечно, это ваше право, что носить, что в себе прокалывать и какой маникюр-педикюр делать. Каждый человек имеет право быть таким, каким он хочет быть, носить понравившуюся одежду, выбирать себе украшения, место для учебы и место жительства. Но также у каждого человека есть обязанность не оскорблять своим внешним видом другого человека, не наносить ему вред своим пирсингом. Ведь согласитесь, мы можем выбрать и купить себе квартиру в любом месте, но мы не можем устраивать костры в комнате своей квартиры или играть рок всю ночь напролет, потому что нам это нравится. Существуют другие люди вокруг нас – соседи. А для наших «хочу» и «нравится» есть другие места: костры можно жечь в лесу или другом месте, приспособленном для такого отдыха, а рок-группы обычно собираются для репетиций в гаражах вдали от дома или специальных клубах.

Я ничего не могу!

Отчего он убеждён в своей неспособности учиться? Вроде и смышлёный, и все возможности у него есть, и развивали его… Иногда ответ не очевиден, и причина не столько в ребёнке и его трудностях в усвоении знаний, сколько в том, какие смыслы в отношении обучения транслируют ребёнку члены семьи – в первую очередь, родители.

Это особые родительские установки: что хорошо и что плохо, как нужно себя вести, как устроен этот мир. Эти послания ребёнок истолковывает по-своему и, в частности, может прийти к выводу: «Я ничего не могу!» Конечно, буквально мы почти никогда не говорим нашим детям: «Ты ничего не можешь!» – но косвенно, иносказательно, сами того не замечая – часто.

Осторожно, это слишком сложно!

Вот малыш, сидя в манеже, тянется за чем-нибудь, что не может достать, огорчается, вопросительно смотрит на нас. И если в этот момент вы просто ободрите его, он, скорее всего, вдохновленный вашей поддержкой, справится с задачей. Но чаще мы услужливо подаём игрушку, боясь, как бы чего не вышло. «Сам я не смогу», – понимает малыш, и уже вскоре не будет и пытаться. Стоит ли удивляться, что такие дети не упорствуют в достижении целей и скорее склонны сдаваться, чем преодолевать трудности?

Человеческое дитя рождается совершенно беспомощным и неспособно выжить без заботы и поддержки взрослого. Биологический механизм привязанности обеспечивает полное доверие к тем, кто о нём заботится и гарантирует малышу безопасность в этом мире. Поэтому идеи, которые усвоены маленьким человечком достаточно рано – психологи говорят о возрасте до 5 лет или чуть более старшем, – оказывают на него огромное влияние, в частности, на то, как он будет воспринимать процесс обучения и свои возможности. Возникнет ли у него ощущение тупика и беспомощности, или он с энергией и интересом побежит на уроки в школу? Сценарии могут быть совершенно разными.

Что стоит за родительскими посланиями?

Участвуй в Фото-Конкурсе «Не просто подросток»!

ВНИМАНИЕ!

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

У нас в группе ВК по адресу https://vk.com/podrostok37 стартовал КОНКУРС! Участвуйте!

Участвуй в Фото-Конкурсе «Не просто подросток»!
Приз победителю – 2 билета в Киноцентр Пассаж на сеанс 3D!!!

Когда тебя спрашивают, кто ты, то ждут в ответ всего лишь одного слова: отличник, спортсмен, художник... Этого слишком мало. Ведь кроме этих очевидных вещей есть и другие - те, которые делают тебя тобой, которые нужны тебе как воздух.
Ты знаешь, кто ты на самом деле. Никогда не давай людям вешать на тебя ярлыки, основанные лишь на том, что они видят перед собой. Это твоя жизнь. Так покажи другим, насколько она многогранна и полна ярких красок!

Для этого участвуй в фотоконкурсе "Не просто подросток"!

Условия участия:

Физические наказания...

ВОПРОС:

Здравствуйте, моему сыну 9 лет, непослушный, капризный, замечания не понимает и не слышит, применяли физические наказания (шлепки, пару раз ремень), но результата никакого. Как быть дальше?

Анна 36 лет

ОТВЕТ:

Добрый день, Анна. Спешим Вас огорчить, что Вы сделали ошибку, выбрав такой способ воспитания своего сына.Физическое насилие - одна из самых распространенных форм насилия над детьми. Разница между физическим насилием и физическим наказанием существует только на словах, в сущности же это идентичные понятия и граница между ними минимальна. Дети, получающие от родителей наказания в виде порки ремнем, шлепков и других способов рукоприкладства, если не получают ущерба здоровью физическому, то каждый раз обретают психологическую травму. Зачастую родители не осознают, как вредят внутреннему состоянию ребенка физические наказания, но есть  родители, понимающие, что так поступать нельзя, но они не могут сдержать себя и действуют на эмоциях.

В нашей стране физические наказания на протяжении многих лет являются обычной практикой. Существуют родители, которые искренне считают, что именно такой способ воспитания является наиболее эффективным. Важно понять, что Вы не только не добьетесь положительных результатов, но и наоборот усугубите ситуацию. Применяя физическую силу важно помнить следующее:

Подростки Кинешмы, объединяйтесь!

Ребята!

Наш Профессор Преображенский решил собрать всех подростков Кинешмы для общения и участия в конкурсах в одной группе ВКонтакте. 


Вступайте в нашу группу - https://vk.com/podrostok37

И рассказывайте своим друзьям. Приглашайте и их присоединиться к нашей веселой интересной компании!
Ждем вас в группе! И надеемся на активное и дружеское общение!

Мы расстались, но мы - вместе! Присоединяйся к нам!

Дорогие ребята!

Мы продолжаем сотрудничать с теми подростками, которые были у нас летом 2016 года в Лагере дневного пребывания "Инсайт" и участниками трудового отряда "Онлайн-менеджеры"!

За время сотрудничества мы уже стали как родные, и очень рады возможности продолжать нашу дружбу и общение! Специально для этого мы создали страницу ВКонтакте - наш персонаж Профессор Преображенский :) Именно он собирает теперь всех друзей вокруг себя! Вот ссылка -  https://vk.com/preobrajenie37

Присоединяйся и ты, если хочешь быть в нашей веселой интересной компании!

Внимание! Дорогие ребята! На нашей странице ВКонтакте в ближайшее время стартует конкурс фотографий с ценными призами! Добавляйся в друзья и следи за новостями нашего Профессора!

Девушке предложили выбрать Ребенка на усыновление… Ее ответ поразил заведующую Детдома

Дорогие наши читатели!

Сегодня предлагаем вам очень трогательную историю о рождении новой семьи, о любви и заботе, доброте и участии. Удивительная история! А выдуманная она или правдивая - решать вам!

*******

— Алло, это бюро находок? — спросил детский голосок.
— Да, малыш. Ты что-то потерял?
— Я маму потерял. Она, случайно, не у вас?
— А скажи, пожалуйста, какая она твоя мама?
— Она очень красивая и добрая! И еще она любит кошек.
— У нас для тебя хорошие новости! Как раз вчера мы нашли одну маму, вероятно, это твоя. А откуда ты звонишь?
— Из детского дома №3.
— Хорошо, мы скоро отправим твою маму к тебе в детдом. Жди.

И вот она вошла в комнату, самая красивая и добрая, а на руках у нее мурлыкала настоящая живая кошка.
— Мама! — радостно закричал малыш и бросился к ней. Он обнял ее с такой силой, что у нее захватило дух. — Мамочка моя!!!

…Артемка проснулся от собственного крика. Такие сны снились ему почти каждую ночь. Он засунул руку под подушку и вытащил фотографию девушки. Этот снимок он нашел год назад во время прогулки на улице. Теперь он бережно хранил его у себя под подушкой. Он был уверен, что это его мама. В темноте Артем подолгу вглядывался в ее нежное лицо и незаметно для себя усыпал.

Поход к стоматологу с малышом. Улыбка или слезы?

Вопрос:

Моему сыну 3,5 годика, начинаются проблемы с зубиками. Подскажите, как подготовить ребенка к посещению стоматолога.

Анна, 23 года

Ответ:

Здравствуйте, Анна. Ваш вопрос актуален и важен. Каждый родитель должен задуматься и правильно подготовить ребенка к первому посещению стоматолога, так как первое впечатление останется в памяти, и в дальнейшем от него будет зависеть, как Ваше чадо отреагирует на следующий поход к зубному врачу. Сложного и страшного в этом ничего нет, достаточно усвоить несколько советов:

Очень трогательно и удивительно о хорошем актере

 Уважаемые посетители нашего сайта! В России, в городе Москва, живет и работает удивительный человек, НАШ ДРУГ -  Марк Максимович Поташник -  член-корреспондент, академик Российской академии образования. 

МАРК МАКСИМОВИЧ делится с нами удивительными материалами. Прочтите всей семьей и Вы их!

  Мы не знали о нём ничего...

Стресс и профессиональное выгорание

ВОПРОС:

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, что со мной? Я работаю педагогом в школе более 10 лет. Все это время с радостью выполняла свою работу, было много идей, которые воплощали с детками в реальность, а последнее время все изменилось. Постоянно чувствую усталость, нервничаю и обижаюсь даже по незначительным мелочам, работа перестала приносить удовольствие.

Екатерина, 46 лет

ОТВЕТ:

Добрый день, Екатерина. В современном мире довольно часто встречаешь взволнованных, агрессивных, подавленных людей. В ответ, что же с ними, многие сразу говорят «у них стрессовое состояние». Давайте и поговорим с Вами об этом страшном звере «СТРЕСС».

Впервые понятие «стресс» было введено Гансом Селье, который считается родоначальником теории стрессов, в 1935 – 1936гг. Он давал этому понятию следующее определение «неспецифическая реакция организма в ответ на любые действия (чаще – неблагоприятные) и возросшие требования».  Дословно это слово переводится как «напряжение», и довольно часто им обозначается широкий круг состояний человека, возникающих в ответ на экстремальные воздействия. Но это всегда – напряжение всего организма человека, отвечающего на воздействие различных факторов, как физических, так и психологических.

Стресс уходит своими корнями в латынь, где трактуется как «затягивать». Стресс присущ самой нашей жизни, он – неотъемлемый компонент существования. Полностью избежать стрессов нельзя, но можно научиться управлять стрессовыми ситуациями, что особенно важно в условиях деятельности организации, так как продолжительные стрессы ведут к возникновению симптома профессионального выгорания.

А теперь ближе познакомимся с термином профессиональное выгорание. Впервые термин burnout (выгорание, сгорание) был введен американским психиатром Х.Фреденбергом в 1974г. Под выгоранием подразумевалось состояние изнеможения в совокупности с ощущением собственной бесполезности, ненужности.

По определению В.В.Бойко: «Эмоциональное выгорание – это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия».

К.Маслач и С.Джексон рассматривают этот термин следующим образом: «ответная реакция на длительные профессиональные стрессы, возникающие в межличностных коммуникациях».

Профессиональное выгорание – это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека. То есть профессиональное выгорание появляется у трудящихся людей в результате скопления негативных эмоций, раздражения, отсутствия радости от выполнения обязанностей. Это случается в основном у тех, кто не дает душе и телу передышки, постоянно загружен заботами, тем, кому работа не приносит удовольствия. 

Вам интересно узнать, произошло ли у Вас профессиональное выгорание? Давайте узнаем это...