С Новым 2016 годом!

Дорогие друзья! Уважаемые коллеги! Дети и родители!

Наступает самый желанный, самый волшебный и любимый всеми сказочный праздник - Новый год. И мы всегда связываем с ним все надежды на лучшее, ждем чудес и верим, что новый год принесет нам еще больше радости, света и добра.

Желаем вам в Новому году быть здоровыми и психологически, и физически, активности вам и творчества, гармонии в отношениях с близкими людьми, мира в душе и успехов в рабочем пространстве, хороших оценок в школе и позитивного настроения!

Обязательно загадайте свое сокровенное желание у новогодней елки под бой курантов и бенгальские свечи! И пусть, о чем мечтается, сбудется в новом 2016 году! А чтобы помочь своим желаниям осуществиться, учитесь жить осознанно, радостно, интересно, планируйте свои дела, не растрачивайте свое драгоценное время на переживания и суету, не создавайте сами себе проблемы :) Помните, что всегда есть место, где вас примут, поддержат, поймут и помогут. Двери нашего центра будут для вас также открыты и в Новом году!

И, прежде чем вступить в новый год, прочитайте эту притчу и смело пейте из озера жизни, но не будите зря дракона :)

Притча о том, кто создает нам проблемы.

Шел рыцарь по пустыне. Долгим был его путь. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Рыцарь был голоден, и его мучила жажда. Вдруг вдалеке он увидел озеро. Собрал он все оставшиеся силы и пошел к воде.

Но у самого озера сидел трехглавый дракон. Рыцарь выхватил меч и из последних сил начал сражаться с чудовищем. Сутки бился, вторые бился. Две головы дракона отрубил. На третьи сутки дракон упал без сил. Рядом упал обессиленный рыцарь, не в силах уже более стоять на ногах и держать меч.

И тогда из последних сил дракон спросил:
– Рыцарь, а ты чего хотел-то?
– Воды попить.
– Ну так и пил бы…

С НОВЫМ ГОДОМ!

Роль родителей в воспитании безопасного поведения детей

1. Ваши отношения с детьми

Обеспечение безопасности семьи, а в особенности детей имеет очень важное значение. Именно через ежедневное общение со своим ребенком вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют его и, решая с ним его проблемы, вы помогаете ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации. Поэтому первое правило гласит: как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать их, пусть даже пустяковые, по вашему мнению, проблемы.

Наблюдая за игрой ребенка, мы смотрим на себя со стороны. А значит, нам самим нужно быть предельно осторожными и внимательными, зная, что наше действие ребенок может воспроизвести с точностью до мельчайших деталей. Поэтому, сколько бы раз вы ни повторяли ребенку, что прежде чем открыть дверь, нужно узнать, кто за ней, он никогда не выполнит, если вы сами не будете четко это выполнять. Правило второе: если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего сами выполняйте их!!!

Самым лучшим способом обучения детей является собственный пример. Если вы всегда внимательны к своей собственной безопасности, то и ребенок будет повторять эти же действия. Любой мошенник или вор внимательно наблюдает за людьми и безошибочно выбирает себе жертву, и если вы приучили ребенка к внимательности, то шанс быть ограбленным снизится почти вдвое.

2. Ребенок один в квартире

С какого возраста можно оставлять ребенка одного? Это зависит от многих обстоятельств: возраст вашего ребенка, его самостоятельность, и насколько вы ему доверяете. Необходимо постепенно приучать ребенка оставаться одного.

Основными правилами, если ребенок остается один дома, должны быть:

Что делать, если родители мне не верят?

ВОПРОС:
Здраствуйте.
Меня зовут Дима. Мне 13 лет У меня такая проблема: я мечтаю стать программистом, делаю всё для этого, например: изучают всё для моей будущей профессии, а мои родители не верят что я действительно хочу стать программистом и они думают что на компьютере я буду только играть. Что делать?

С уважением,  Дмитрий

ОТВЕТ:
Здравствуй, Дмитрий. Благодарим тебя за вопрос.

По-видимому, родители не разрешают тебе пользоваться компьютером либо ограничивают его использование. Ты пишешь, что "родители не верят" твоим благим устремлениям учиться на программиста. Возможно, это действительно так.

Дима, это замечательно, что у тебя есть планы и цели на счет твоей будущей профессии, и ты хочешь посвящать больше внимания своему развитию.

А твои отношения с родителями по поводу использования компьютера - это вопрос доверия. Видимо, ты либо сейчас, либо в прошлом обманывал ожидания своих родителей, не выполнял свои обещания, поэтому сейчас они тебе и не верят. Вспомни, что ты раньше делал не так. Прими это во внимание.

"Не надо за детей проживать их жизнь"

Уважаемые родители и педагоги!

Представляем вашему вниманию вторую часть лекции психолога Михаила Лабковского о воспитании детей.

Первую часть читайте по ссылке: http://voprospsihologu.blogspot.ru/2015/12/blog-post_10.html

"— Лекции о воспитании детей, советы психологов и педагогов по поводу отношений в семье эффективны и имеют смысл исключительно в том случае, если сами родители психологически благополучны или хотя бы стабильны.

— БУДУЧИ НЕСЧАСТНЫМИ людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив. А если счастливы родители, то специально и делать ничего не надо.

— Многие считают, что у них, родителей, все нормально, а проблемы только у их детей. И удивляются, когда в одной семье вырастают два совершенно разных ребенка: один уверенный в себе, успешный, отличник боевой и политической, а другой – закомплексованный неудачник, вечно ноющий или агрессивный. А ведь это значит, что дети по-разному ощущали себя в семье, и кому-то из них не хватило внимания. Кто-то был более чувствительным и больше нуждался в любви, а родители этого не заметили.

— Следить за тем, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен – это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы достаточно.

— КАК ВЫ ОБЩАЕТЕСЬ с ребенком в его детстве, так он будет обращаться с вами в вашей старости.

— Когда у вас рождается ребенок, вы считаете это чудом, вы счастливы, что стали родителями, делаете все, чтобы ребенку было хорошо, радуетесь общению с ним, восхищаетесь каждой мелочью… Но вот ему исполняется 6 или 7 лет, и между вами и ребенком встает школа. Будто в дом приходит военком и выдергивает дитя из семьи. Хотя, что собственно, происходит такого страшного? Ну, надо ему ходить в школу, получать знания по мере сил, общаться, взрослеть. Зачем же позволять этому естественному процессу разобщать вас? Школа меньше, чем жизнь, и ее надо вывести за рамки ваших отношений с ребенком.

— Школа должна научить не столько математике и литературе, сколько самой жизни. От школы важно получить не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за себя – свои слова и поступки, решать свои проблемы, договариваться, распоряжаться своим временем… Именно эти навыки помогают уверенно чувствовать себя во взрослой жизни и зарабатывать себе на жизнь.

— ЧРЕЗМЕРНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ ребенка из-за плохих оценок – это только зеркало реакции взрослых. Если родители спокойно реагируют на двойку или неудачи в спорте, еще на какие-то сбои, если родители улыбаются, говорят: «Мой хороший, не расстраивайся», то и ребенок спокоен, стабилен, обязательно выравнивается в учебе и находит дело, где у него все получается.

Как найти общий язык с дочерью?

ВОПРОС:

Здравствуйте, подскажите пожалуйста что мне делать в такой ситуации. У меня дочь 11 лет. Мы просто с ней не можем найти общий язык. Каждый день скандалы, у меня слёзы от обиды, а она ни как не реагирует на это. Постоянно язвит,возмущается. Я устала от всего этого. Да и в семье проблемы, я устала ото всего этого, как вести себя в такой ситуации я не знаю.

С уважением,

Ирина

ОТВЕТ:

Здравствуйте, Ирина. Благодарим вас за вопрос и доверие.

Судя по письму, у вас сейчас сложилась нелегкая ситуация в семье. Вы даже дважды повторяете очень важную для вас фразу: "я устала от всего этого!" Поэтому первое, что вам нужно сделать - это отдохнуть, найти, наконец, время для себя, постараться расслабиться. Все мы разные, поэтому и занятия для отдыха выбираем разные. Это могут быть занятия спортом, чтение книг, вязание, общение с подругами, просмотр любимого фильма либо что-то иное, что приносит вам радость и удовольствие. Подумайте и вспомните об этом. Решать проблему в таком "накрученном" состоянии не имеет смысла. Поэтому вам необходимо привести себя в порядок и успокоиться.

Кроме этого, примите вашу ситуацию такой, как она есть: да, в семье не все гладко, да, сложно с дочерью. Это уже сложилось, назад ничего не вернешь. А вот идти вперед можно и нужно.

После того, как вы успокоитесь, примите ситуацию и позволите себе расслабиться и отдохнуть, можно с новыми силами браться за решение сложных задач. Заметьте, именно задач. С таким подходом к проблеме уже можно найти конкретное решение. Приготовьтесь к тому, что для изменения такой запущенной ситуации будет нужно время и терпение. Придется работать, прежде всего, над собой. Но результат стоит того.

"Делать уроки с ребенком не надо!"

Почти все родители сталкиваются с рядом проблем в воспитании своих любимых детей. Сложные ситуации происходят у каждого. Важно не игнорировать проблемы, не замалчивать их и не пускать на самотек. Тогда все налаживается, общение с детьми становится комфортным. И родители, и дети начинают понимать друг друга.
Так как же сделать процесс воспитания увлекательным и безболезненным?

Предлагаем вам подборку важных принципов воспитания от известного психолога Михаила Лабковского.

"— Делать уроки с ребенком не надо! Собирать с ним портфель не надо! Спрашивать «как там, в школе?» не надо. Вы и отношения портите и результат только отрицательный. Вам что, с ним больше поговорить не о чем?

— У ребенка обязательно должно быть личное свободное время, когда он НИЧЕГО не делает: от 2 до 4 часов в день. Тревожные амбициозные родители детей заорганизовывают. Кружки, секции, языки… И получают неврозы и все, что к ним прилагается.

О тайне едкого дыма

Рады представить всем нашим дорогим посетителям сайта новый мультфильм о вреде курения. Смотрится с большим интересом, и в то же время полезен. Посмотрите его вместе всей семьей или всем классом. Получите удовольствие. И еще раз задумайтесь о том, стоит ли менять ваше здоровье на эту пагубную привычку.

Зимние забавы. Совместный досуг детей и родителей.

Вот и встретили мы первый день зимы. Начинается светлая активная пора предпраздничной суеты и подготовки к Новому году.

Так уж устроен мир, что взрослые воспринимают зиму совсем не так, как ее любят дети. Зима для родителей – это холодная погода, уборка снега с автомобиля, пробки, небезопасные дороги, замерзшие пальцы при разговорах по мобильному на улице и многое другое. А что такое зима в детстве? Ведь это просто море удовольствия: катание на горках (на ледянках, картонках и попе), снеговики, лыжи, коньки, снежки, снежные крепости! Море радости и счастья! Тем более что приближается самый любимый праздник и для детей, и для родителей - Новый год.

Все родители задумываются над тем, в какие игры можно поиграть с ребенком на свежем воздухе и как организовать совместный досуг в зимнее время. Ведь обычная зимняя прогулка с ребенком может превратиться, как по волшебству в увлекательный досуг, так как снег дарит родителям и детям уникальную возможность во всю насладится всеми прелестями и радостями зимних забав. Мы постарались собрать в этой статье способы провести интересный совместный досуг с ребенком в новогодние каникулы, а также сделать обзор зимних игр.

Лыжи и коньки.

Все мы знаем о пользе активного отдыха. Вместо мультфильмов и объедания конфетами в воскресенье предлагаем сходить всей семьей (или отправить главу семьи) кататься на лыжах в ближайший парк. Вы получите массу удовольствия при минимальных денежных вложениях. 

Коньки – не менее увлекательное развлечение, но необходимо принять меры безопасности. Сейчас доступны шлемы, наколенники и налокотники, чтобы в случае падения максимально защитить вашего ребенка. По мнению врачей, катание на коньках способствует правильному развитию опорно-двигательного аппарата, укрепляет мышцы спины, а также полезно при плоскостопии. Укрепляет иммунитет и «закаляет» ребенка, повышает его адаптационные способности!

Дети и дорога

Психофизиологические особенности поведения на дороге младшего школьника

Основная категория детей, пострадавших в ДТП, − это младшие школьники. Почти две трети от общего числа пострадавших на дороге детей попадают под машину из-за отсутствия главного навыка – предвидения скрытой опасности. Наступает период, когда авторитету взрослого ребенок начинает активно противопоставлять свое собственное мнение. Можно сказать, что причина несоблюдения ПДД, не столько в том, что школьник не понял правила, а в том, что он предпочел свой вариант поведения. Поэтому, выбирая формы и методы обучения, педагог должен представить варианты развития ситуации на дороге для того, чтобы школьник сам выделил безопасный способ поведения приемлемый для него. В этот период можно выделить и гендерные отличия: у девочек реакция на внезапный сигнал более замедленна, чем у мальчиков. В то же время девочки проявляют большую реактивность по сравнению с мальчиками в том случае, когда имеется возможность целенаправленно организовать свое внимание. Девочкам более свойственно зависимое, управляемое поведение, мальчикам - склонность принимать самостоятельные решения (в силу этого они чаще нарушают ПДД). Можно выделить особенности возраста, которые определяют предрасположенность младших школьников к несчастным случаям на дороге:

Если папа уезжает на вахту...

ВОПРОС:
Я не знаю, как поступить, у нас семья, муж и двое детей. Наш папа решил работать вахтой. Я понимаю, что он будет отсутствовать дома. Боюсь, что это отрицательно скажется на нашей семье, на детях. Не будут ли они чувствовать себя растущими без отца, если муж будет уезжать? Да и мне будет сложно справляться одной. С другой стороны, работы с хорошей зарплатой в городе нет. На вахте ему обещают хорошую зарплату. И снова я терзаюсь тем, что он может загулять вдали от дома или пуститься во все тяжкие и начать выпивать с коллегами, ведь там уже не будет рядом меня, чтобы ему что-то запрещать. Что делать? Отпускать ли мужа на вахту? Спасибо.

Елена.

ОТВЕТ:
Елена, здравствуйте.
Ваши переживания, конечно, небеспочвенны. Вы заботитесь о комфортном психологическом климате внутри семьи, стараясь сохранить традиционные ценности семейного воспитания.

Бесспорно, отец оказывает важное воздействие на развитие ребенка. Нам всем известно выражение «хороший отец». Это значит отец, который принимает активное участие в жизни ребенка и семьи в целом. Традиционно основной задачей мужчины считается обеспечение материального благополучия своей семьи, многие мужчины даже представить себе не могут, что они будут вовлечены в ежедневную кропотливую работу по уходу за детьми. Между тем, отец имеет важнейшее знание для развития ребенка с самого момента рождения.

Однако говорить о том, что работающий вахтой – это плохой отец, нельзя.

Отвергая отца...

ВОПРОС:

Подскажите, пожалуйста, что делать и как вести себя, если в семье постоянные конфликты? У меня сын, 13 лет. И муж, который не имеет постоянной работы, любит выпить, по дому не помогает мне, а вот сына воспитывать очень любит. При этом сын гораздо теплее и лучше относится к отцу, а меня всячески оскорбляет, кричит и не слушается. Мне очень обидно. Почему так происходит, ведь я стараюсь сделать как лучше именно для сына? 

Елена, 35 лет.

ОТВЕТ:

Добрый день, Елена!

Прежде всего, вы должны знать, что дети любят своих родителей одинаково сильно, вне зависимости от демонстрируемого ими поведения. Ребенок воспринимает маму и папу как целое и как важнейшую часть самого себя.

Отношение ребенка к отцу и отца к ребенку всегда формирует мать. (Женщина выступает посредником между отцом и ребёнком, именно она транслирует ребёнку: кто его отец, какой он и как к нему следует относиться). Осознанно и неосознанно мама активно формирует восприятие ребенка. С отцом ребенка тоже знакомит мама, она транслирует степень значимости отца. Если мама не доверяет мужу, то ребенок будет избегать отца. Например, если женщина не уважает отца ребенка, то мужчина может отказать ребенку во внимании. Достаточно часто повторяется одна и та же ситуация: стоит только женщине изменить внутреннее отношение к отцу ребенка, как он неожиданно изъявляет желание видеть ребенка и участвовать в его воспитании. И это даже в тех случаях, когда отец до этого долгие годы игнорировал ребенка.

Ситуация из практики. На приеме: (мальчик 6 лет, тяжелое невротическое расстройство)

Агрессия и жестокость в детском мире

Уважаемые родители и педагоги!

На нашем сайте опубликован новый информационный буклет на тему "Агрессия и жестокость в детском мире", из которого вы можете узнать ответы на следующие вопросы:

- для чего людям агрессия?
- каковы признаки и причины детской агрессии?
- как помочь ребенку стать менее агрессивным и жестоким?

Вы можете скачать буклет, распечатать его и поделиться этой информацией с другими родителями. Для этого перейдите по ссылке:
http://voprospsihologu.blogspot.ru/p/blog-page_98.html
Там же вы найдете и другие полезные информационные материалы.

Успехов вам в воспитании!

Почему дети уходят из дома?

ВОПРОС:

Здравствуйте, моя подруга столкнулась с такой ситуацией, что ее дочь 15 лет стала уходить из дома. Отсутствовать может до нескольких дней. Женщина, конечно, очень волнуется и переживает, но наладить отношения с дочерью у нее пока не получается. Хотелось бы узнать, по каким причинам дети уходят из дома? Спасибо.

Анна.

ОТВЕТ:

Здравствуйте, Анна. Вы действительно поднимаете очень важную проблему своим вопросом. Постараемся здесь дать некоторые обоснования и мотивы ухода детей из дома.

До 7 лет дети редко уходят из дома. Скорее всего потому, что психологическая зависимость детей от родителей ещё очень сильна. Малыш если и оказался один на улице, скорее всего случайно: заблудился или потерялся. 

По мере взросления психологическая зависимость постепенно падает. И если ребёнок не чувствует себя комфортно дома, возможны побеги. Иногда поводом для побега становится потребность в ярких впечатлениях, о которых он прочитал в книге, или же увидел по телевидению. Стать заманчивым может и пример других детей, о которых было написано множество историй, выпущено фильмов. Ведь там, за пределами родительских стен, романтика, приключения, а дома только школа с её проблемами да недовольство родителей. 

После того, как детей возвращают домой, они уходят снова, их влекут соблазны вольной жизни, необременённой социальными требованиями.

Ребенок грызет пальцы! Что делать?

ВОПРОС:

Здравствуйте. Ребенок 3,5 года грызет пальцы.Что делать не знаю, пробовали разговаривать,объясняли, но увы не перестает. Помогите!

С уважением,

Олеся

ОТВЕТ:

Здравствуйте, Олеся! Спасибо за Ваш вопрос!

Весьма распространенной жалобой, с которой обращаются родители к детскому психологу, является проблема, связанная с тем, что ребенок грызет пальцы, причем как на руках, так может и на ногах, иногда еле заметно, а порою до крови, "до мяса". Давайте очертим круг возможных причин, почему это происходит и что делать родителям, чтобы ребёнок прекратил грызть пальцы. Конкретный ответ на данный вопрос возможен только при очной консультации со специалистом и выяснением полной картины ситуации. 

Пальцы просто так не грызут...

Кинотерапия. Фильм "Пацаны"

Уважаемые родители! Дорогие ребята!
Предлагаем вам посмотреть фильм "Пацаны".
После просмотра, пожалуйста, поделитесь своими впечатлениями и мнениями от фильма. Ждем ваших сообщений в комментариях ниже.

Проблемы воспитания детей в современном мире. Взгляд коллег из Москвы.

Специалисты МУ "Преображение" посетили семинар "Проблемы воспитания детей в современном мире. Ювенальная юстиция в действии", который прошел 19 октября в зале Кинешемской Епархии.

Полезным и интересным было выступление детского психолога из Москвы Медведевой Ирины Яковлевны. 

Предлагаем вашему вниманию тематические выдержки и цитаты из выступления.

Инклюзивное образование в Кинешме

ВОПРОС:
Где в г.Кинешме осуществляется инклюзивное образование? Спасибо.

Пашина Ольга.

ОТВЕТ:
Здравствуйте, Ольга.
Да, в Кинешме есть учреждения, практикующие инклюзивное образование: 3 детских сада и 3 школы, которые работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Детские сады - №7 (Тел. 5-79-48),
№22 (Тел. 2-46-28),
№34 (Тел.  5-69-50).

Средние школы - №8 (Тел. 3-38-30),
№18 (2-04-67),
№19 (3-32-70).

Школы №8 и №19 - базовые площадки в городском округе Кинешма по внедрению инклюзивного образования в рамках федерального проекта "Доступная среда".

Дет. сад №22 работает с детьми с нарушениями речевого развития.
Дет. сад №7 оказывает услуги детям с нарушениями зрения.
Дет. сад №34 осуществляет квалифицированную коррекцию нарушений психического развития дошкольников.

Также в Кинешме есть школа-интернат №2 VIII вида, где воспитываются и обучаются дети с нарушениями интеллектуальной сферы.
Тел. школы-интерната: 3-65-97.

Руководитель ГИМЦ Хитрая Л.Ю.

Как подросток переживает развод родителей?

В нашей стране, впрочем, как и в мире, участились разводы. Около половины браков 25-40-летних людей заканчиваются распадом, и в большинстве этих семей имеются дети подросткового возраста. Влияние развода родителей на психологическое состояние детей, их дальнейшую жизнь трудно переоценить. Семья - это самое важное, что есть у ребёнка.

Дети всегда очень остро переживают развод родителей. Многие при этом винят себя. Считают, что они сами что-то не сделали, чтобы удержать в семье любимого родителя. Боятся, что родитель, который ушел из семьи, перестанет их любить. Сердятся на того родителя, с которым остались жить. Некоторые начинают манипулировать родителями, стараются получить дополнительные подарки или избегать наказания за плохие оценки. Другие начинают чаще болеть, у них появляется раздражительность, плаксивость, обидчивость.

У подростков реакция на развод родителей может выражаться в бунте против условностей, школы, против самих родителей. В силу эгоцентрического восприятия мира подростка пугают перемены, которые могут произойти в его личной жизни: необходимость перемены места жительства, школы, круга общения, возможные перемены в материальном положении. Подростки могут стыдиться своих семейных проблем перед сверстниками. Они могут испытывать гнев и враждебность по отношению к тому из родителей, на которого возлагается вина за развод, или по отношению к обоим. Подросток может обвинять отца или мать в том, что они бросили семью, заявлять, что он их ненавидит, никогда не простит и т.п. У подростка может быть самообвинение. Некоторые подростки решают, что ответственность за расставание взрослых лежит на них, поскольку они должны были ему воспрепятствовать, или что отец (мать) уходит потому, что дети не оправдали их ожиданий. Мучительные переживания такого рода подросток может тщательно скрывать. Подросток может ревновать.

Если отец или мать начинает встречаться с другим человеком и эмоционально привязывается к нему, то подросток чувствует себя заброшенным, боится, что он больше не интересен родителю, а его место в родительском сердце будет занято посторонним человеком.

Примерно через год после развода родителей все проблемы сглаживаются, и эмоциональное состояние ребёнка начинает восстанавливаться. Это возможно лишь при условии, если ребёнок чувствует любовь родителей, свою важность, у него есть чувство защищённости, безопасности и осознание того, что он не одинок.

Как разговаривать и вести себя с ребенком, если вы уже твердо решили развестись с супругом?

Рекомендации родителям:

Что такое инклюзивное образование?

ВОПРОС:

Здравствуйте. Я- мама ребенка-инвалида 8 лет. Сейчас он занимается с педагогами на дому. Но я часто слышу о таком новом формате обучения, как инклюзивное образование. Подскажите, что это такое? Какие в этом есть преимущества?. Спасибо.

С уважением, Соловьева Надежда Ивановна.

ОТВЕТ:

Здравствуйте, Надежда Ивановна.

Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального включения людей с инвалидностью в активную общественную жизнь. Инклюзия предполагает разработку и применение конкретных решений, которые позволят каждому человеку равноправно участвовать в общественной жизни. При инклюзии все заинтересованные стороны должны принимать активное участие для получения желаемого результата.

Инклюзивное образование – это процесс включения детей с особыми образовательными потребностями в общую образовательную среду. Инклюзивное образование соответствует социальной модели понимания инвалидности, подразумевая гибкость образовательной системы и возможность подстроить ее под ребенка, а не наоборот.

Детьми с особыми образовательными потребностями (дети с ООП) считаются дети, которым по тем или иным причинам необходимы дополнительные специальные условия для комфортного обучения. К этой категории могут быть причислены как дети с инвалидностью (физической или ментальной), так и дети, принадлежащие к иной культурной среде или говорящие на другом языке, дети с отклонением в поведении и т.д.

Инклюзивная школа - это школа, в которой создана среда для комфортного обучения всех детей – как с ООП, так и без. При этом процент детей с ООП в каждом классе не должен превышать процент таких детей в районе, где живут дети.

Что делает школу инклюзивной:

Проблемы в отношениях между мамой и дочерью

Мама - самый родной и близкий человек для маленького ребенка. Но уже в подростковом возрасте у многих детей отношения с мамой становятся не такими уж безоблачными. Конфликты и ссоры между мамой и взрослой дочкой сегодня уже никого не удивляют, хотя назвать их нормальными ни в коем случае нельзя. Эти отношения оставляют глубокий след в душе каждой из сторон. 

На приеме у психолога часто мамы жалуются на своих дочерей словами: "Я ее кормила, одевала, ночами не спала, когда она болела, а она выросла такой неблагодарной", дочки же в ответ на мамины упреки оправдываются: "Никто ее не просил меня рожать, я ей ничего не должна". Обидно, слышать такие упреки от самых близких людей, не правда ли? Неужели мама не заслужила никакого уважения и благодарности от дочери? 

Конечно, не все мамы имеют одинаковый характер, а потому при всем желании назвать всех матерей добрыми и ласковыми будет неправильно. Мамы такие же разные, как и их взрослые дети. Но утверждать, что мамы в детстве не заботились о них и не любили могут лишь те женщины, чьи родители злоупотребляли алкоголем или оставили их в детском доме. О них в этой статьи мы говорить не будем, тем более мамами называть их детям вряд ли хочется. 

К сожалению, отношения дочки с матерью, которая отдавала всю душу, чтобы вырастить ее счастливой и благополучной, не всегда складываются доверительными и дружелюбными. Во многих благополучных во всех отношениях семьях мать и дочь разговаривают "на разных языках". 

Принято выделять следующие типы отношений между дочерью и мамой: 

Что делать, если родители разводятся?

ВОПРОС:

У меня разводятся родители, и мне очень тяжело. Я не знаю, с кем остаться с мамой или папой. Они собираются разменивать квартиру. Мама сказала что возможно мне придется перейти в другую школу. А я хочу остаться в моём классе с моими одноклассниками. Может быть, я в чем-то виновата, что все так случилось? Я уже устала плакать и переживать из-за родителей... Мне плохо посоветуйте что делать...

Аня, 14 лет.

ОТВЕТ:

Да, Аня, ситуация твоя сложная, и тебе действительно сейчас нелегко. Ничего так не ранит и не потрясает, как развод родителей, самых дорогих людей – мамы и папы, особенно если тебе всего 14 лет. 

Ни для кого не секрет, 21 век – время сложное, люди вынуждены передвигаться со страшной скоростью, решать большое количество проблем. В суете и спешке, преодолевая стрессы и потрясения, очень часто самые родные и близкие забывают о тех, кто находится с ними рядом.

Для тебя сейчас эта ситуация новая, непривычная, ты теряешь жизненное равновесие и начинаешь плохо разбираться в происходящем. Если прибавить к этому и твои собственные проблемы, свойственные, пожалуй, всем подросткам в этом возрасте, то ситуация прямо скажем – не из легких.

При этом самое главное и основное понять – ты ни в коей мере не причина того, что твои родители решили развестись. Как утверждают психологи, большинство подростков, столкнувшихся с разводом родителей, считают себя виноватыми в этом происшествии. Хотя это совсем не так. Твои родители по-прежнему любят тебя! Они будут оставаться твоими родителями в любом случае. И с кем бы ты не осталась, ты будешь видеться и общаться и с другим своим родителем.

Если ты постараешься успокоиться и вспомнить, как проходили последние годы совместной жизни у твоих родителей, наверняка в памяти всплывет много ситуаций, в которых они пытались прояснить свои отношения или предъявляли друг к другу резкие требования. И если трезво взглянуть на ситуацию, ты здесь совершенно не при чем.

Второй вопрос, который может тебя волновать – ощущение собственной заброшенности. Вдруг тебе начинает казаться, что ты никому не нужна и с твоим мнением никто не хочет считаться. Не забывай, что у родителей сейчас тоже очень сложный период, и это совсем не означает, что они про тебя забыли. Более того, помни одну древнюю мудрую пословицу – все проходит, и это тоже пройдет. Когда-нибудь мама и папа решат свои проблемы, успокоятся, и скорее всего даже останутся друзьями.

Без сомнения ты сейчас в очень непростой ситуации, но все же, ты человек уже взрослый и претендуешь на то, что самостоятельная, поэтому старайся в данной ситуации придерживаться некоторых правил, которые и тебе помогут остаться в форме, а, возможно, и родителей настроят на иной лад.

Как наладить отношения с мамой?

Мама – самый дорогой, родной и близкий человек на свете. Мама дает жизнь, растит, воспитывает, учит. Однако каждый из нас проходит определенные точки развития (кризисы), которые влияют на отношения с близкими людьми, исключением не становятся и отношения с мамой.

Особенно четко и остро проявляются проблемы в отношениях с матерью в подростковом возрасте, когда начинается ключевой кризис самоопределения, маленький человек (еще вчера совсем ребенок) начинает осознавать свое личностное отдельное существование, пытается доказать свое право на личную жизнь.

Почему возникают проблемы в отношениях детей и родителей? Ответ очень прост – кризис, проблема являются ключевым моментом личностного роста, переосознания, развития. Без проблем и кризисов жизнь является скучной и монотонной рутиной, которая приведет скорее к деградации, а не к развитию и совершенствованию.

Проблемы с родителями часто провоцирует установленная система детско-родительских отношений в семье. (Читайте о стилях семейного воспитания в предыдущей публикации.) Если она не меняется с ориентиром на взросление детей и изменения, происходящие в семье, то конфликтов и проблем не избежать. Например, родители строгие, требовательные, считающие, что их ребенок – всегда маленький, его нужно постоянно контролировать и проверять. А мы – взрослые, наша задача постоянно напоминать о его обязанностях, направлять его поведение в нужное русло, научить его жить на наших ошибках, а не на собственных. В подростковом возрасте, когда ребенок начинает понимать, что он не так уж и мал, что помимо обязанностей имеет и права, он начинает их отстаивать, противостоять данной действующей системе.

Особенно остро проявляются проблемы с мамой у дочерей. Основой конфликтов может быть любая жизненная ситуация: маме не нравится стиль одежды дочери, она контролирует и не отпускает допоздна гулять с друзьями, настойчиво интересуется, с кем водит дружбу дочь. А если при этом мама заходит на «личную территорию» (убирается в комнате в отсутствие дочери, проверяет ее компьютер и др.), то конфликт неизбежен.

С сыновьями у мам также возникают сложности. Родители переживают, чтобы ребенок не «связался с плохой компанией», не «пошел по наклонному пути» и «не вляпался в дурную историю» и т.д.

Каковы же могут быть пути решения в данной ситуации?

Особенности подросткового возраста и детский протест

Уважаемые родители!

Специально для вас выпущены новые информационные буклеты на темы:

- буклет №21 "Психологические особенности подросткового возраста"

- буклет №22 "Что делать, если ребенок говорит НЕТ"

Прочитать информацию или скачать буклет вы можете в разделе "Буклеты"

-->>Смотреть буклеты

Будем рады вашим отзывам, вопросам и пожеланиям!

Меня никто не любит!

ВОПРОС:

Меня никто не любит! Кажется, что и родители не проявляют ко мне интереса, а только ругают за уроки. Меня никто никогда не слушает, я говорю как будто в пустоту. Старые друзья меня больше не понимают. С родителями не ладим. Что происходит?

Сергей, 14 лет

ОТВЕТ:

Сергей, ты правильно сделал, что написал нам. Это уже говорит о том, что ты сильный, ты задумываешься над своей проблемой, а значит, и можешь ее решить.

Ты должен знать, что почти у каждого подростка наступает период сомнений в себе, даже если он старается этого не показывать. Если ты сам себе по какой-то причине не нравишься, то сразу делаешь вывод: «Я себя не одобряю, значит, и другие тоже. Меня никто не любит...» Получается, что ты забросил свои увлечения, от всех отдалился. Родители кажутся тебе назойливыми, недоброжелательными, а их забота только мешает или даже раздражает. Поэтому ты и чувствуешь себя ненужным и винишь в этом окружающих. Особенно если твои друзья испытывают тоже самое!

Чувство, что ты никому не нужен и никому не нравишься, обычно длится до 15-16 лет. Затем оно постепенно пройдет, по мере того, как ты примешь себя самого, в том числе и свой характер, и свою внешность. Для любого подростка это тяжелый период. Но каждый находит выход и решение по-своему. 

Пойми, что тебя любят! Однако возможно, что ты сам неосознанно отвергаешь любые проявления заботы и внимания от близких людей. Начинаешь скандалить с родителями, когда они проявляют заботу о тебе. В этот момент тебе, наверное, кажется, что это не забота вовсе, а наставления и поучения. Вот и выходит такое непонимание.

Давай попробуем разобраться.

Низкая самооценка подростка. Чем могут помочь родители?

Взрослея, человек проходит через несколько стадий своего личностного становления: младенчество, детство, отрочество, юность. Каждый из этих периодов уникален и по-своему значим для формирования личности.

Но педагоги и психологи выделяют в качестве главного периода все-таки подростковый, потому что именно в этом возрасте, в 12-16 лет, перед человеком встают задачи личностного роста, решая которые, он зачастую испытывает изрядные трудности.

Что это за задачи? Если не касаться процессов биологического взросления, которые сами по себе вызывают много сложностей и требуют особого внимания, то, прежде всего, это осознание себя в группе, в семье, оценка себя как личности. 

Это осознание по-другому называют самооценкой. Вот какое определение самооценки дает «Психологический словарь»: «Самооценка — компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе оценку человеком своих физических характеристик, способностей, нравственных качеств и поступков».

Самооценка формируется как в процессе деятельности подростка, так и в процессе межличностного взаимодействия и бывает трех видов:

1. Адекватная самооценка, когда подросток оценивает себя реалистично;

2. Завышенная, когда подросток себя переоценивает;

3. Низкая, неадекватная самооценка, когда подросток недостаточно себя оценивает.

Снижение самооценки — неизбежная составляющая подросткового возраста. Но тревожность и неуверенность в себе ребенка можно усугубить, а можно, наоборот, дать ему поверить в свои силы. У родителей есть множество способов влиять на подростка, хотя он и кажется порой отстраненным.

Самооценка подростка во многом зависит от понимания родителями его достоинств. Когда родители поддерживают его, внимательны и добры к нему, выражают свое одобрение, подросток утверждается в мысли, что он многое значит для них и для себя самого. Самооценка растет за счет собственных достижений и успехов, похвал взрослых.

Моббинг в школе. Что делать, если над ребенком издеваются одноклассники?

ВОПРОС:

Здравствуйте. Мой сын, ему 14 лет, скромный и застенчивый ребенок, не такой, как все. В школе его не принимают, смеются и даже издеваются над ним. У него нет друзей. Как помочь сыну не чувствовать себя лишним в коллективе? Можно ли научить его правильно общаться? Что могу сделать лично я, чтобы избежать травли?

Ольга Анатольевна.

ОТВЕТ:

Здравствуйте, Ольга Анатольевна.

В каждом детском коллективе есть популярные дети и не очень. Есть дети активные, общительные, а есть тихие, одиночки. Одних устраивает второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не знают, как это изменить. Иногда отверженных детей просто игнорируют, пассивно не любят или терпят, иногда у них находятся защитники. А другим везет меньше - их не любят активно. Они становятся объектами насмешек и травли со стороны одноклассников. Видимо, именно в такую ситуацию и попал ваш сын.

Психологическое давление одноклассников при помощи насмешек, придирок, бойкота, травли и других издевательств на современном языке часто называют МОББИНГОМ.

Моббинг (от англ. mob — толпа) — форма психологического насилия в виде травли сотрудника в коллективе, как правило, с целью его последующего увольнения. ( Wikipedia®). 

Касательно школы можно сказать, что моббинг - это долговременные издевательства одноклассника или группы детей. Издевательства не обязательно носят характер физического насилия. В средних учебных заведениях чаще всего моббинг происходит психологически: обидными словами, жестоким высмеиванием, бойкотами.

Что делать, если над тобой издеваются в школе?

Всем хорошо известно, что дразнилки, обзывания, а иной раз и избиения, делают школьную жизнь некоторых ребят просто невыносимой. Не в состоянии справиться с непреодолимыми издевательствами сверстников подросток каждый день отправляется в школу, как на каторгу. Дружеские отношения с ребятами, так необходимые в этом возрасте, выстроить не удается, успеваемость падает, ведь мысли подростка совсем не об учебе.

Что можно сделать в этом случае? Как прекратить издевательства над собой?

Во-первых, давай разберемся в причинах такого негативного к тебе отношения. Они могут быть различны.

1. Издеваются над теми, кто проявляет слабость. Если это про тебя, тогда важно учиться давать отпор, проявлять уверенность, на издевки можно отвечать с юмором. Чтобы освоить новые тактики поведения, необходимо тренироваться. Лучше, если тебе поможет друг или родитель (человек, которому ты доверяешь), и вы попробуете с ним разыграть ситуацию, когда в ответ на обидные слова или действия ты ответишь уверенно, твердо, остроумно. Можно провести такую тренировку и без помощи другого человека, перед зеркалом. Но все-таки обратная связь со стороны бывает очень полезна. Именно поэтому для ребят проводятся специальные занятия - тренинги, где можно в группе учиться новым способам общения. Такие тренинги для подростков проводятся и в нашем центре "Преображение".

2. Важно ценить себя. Неуверенность чувствуется издалека, а вот человека, уважающего себя, не так-то просто обидеть. Вместо того, чтобы выискивать в себе недостатки, учись ценить свои достоинства. Не давай унижать себя. И кстати, не всегда стоит давать списать «домашку» по первому требованию. Здорово быть отзывчивым, но слишком добрых людей почему-то в современных школах называют «тряпками». Обязательно составь список (хотя бы из 20 пунктов) своих достоинств: умений, черт характера, личностных качеств, внешних проявлений, которые ты в себе ценишь, и периодически его перечитывай. Это помогает укреплять самооценку.

Знаменитые люди Кинешмы. А.И. Бюксенмейстер и его завод "Электроконтакт"

Мы начинаем цикл статей о знаменитых людях г. Кинешмы - представителей разных национальностей - внесших свой вклад в развитие города в разные времена.

Сегодня речь пойдет об Андрее Ивановиче Бюксенмейстере (1845 - 1931), изобретателе и экспериментаторе, имеющему немецкие корни. С его именем связано создание завода, освоение выпуска на нем уникальной электротехнической продукции.

Андрей Иванович Бюксенмейстер родился в семье обрусевшего немца в 1845 году, в Москве. Учился в Московском ремесленном училище и Калужской губернской гимназии, окончил курсы землемеров (землемер, межевщик, съемщик, таксатор — техник, снимающий на план земельные угодья). Соответствующее образование давал Константиновский межевой институт и средние землемерные училища. По специальности он проработал 6 лет, но его всегда привлекала химия. Он постоянно занимался самообразованием. 

Кинешма - Дом Дружбы!

В наш современный век высоких технологий и интернета стало возможно взаимодействие и общение между людьми со всего мира, проживающих очень далеко друг от друга, имеющих разные взгляды, менталитет и культуру. Благодаря этому, можно подружиться с людьми других национальностей, узнать, изучить их традиции и культурные ритуалы. Эти знания, несомненно, обогащают самого человека, вступающего в дружеский контакт с представителями других национальностей. Теплые, понимающие отношения между людьми всего мира делают каждого из нас терпимее и добрее друг к другу, позволяют наладить новые важные и полезные для общества связи, создать что-то уникальное в процессе общения и взаимодействия. И, конечно, такие дружеские отношения между людьми разных национальностей служат гарантом мира и согласия.

В нашем родном городе Кинешма также проживают представители многих национальностей. Они образуют так называемые диаспоры - часть народа (этноса), проживающая вне страны своего происхождения, образующая сплочённые и устойчивые этнические группы в стране проживания, и имеющая социальные институты для поддержания и развития своей идентичности и общности.

В Кинешме уже существует Клуб национальных культур «Добрые сердца». В Клубе объединились представители еврейской, татарской, немецкой диаспор. На базе библиотеки проводятся встречи, праздники и различные мероприятия для детей и взрослых.

Встречи представителей диаспор города организуются и в офисе еврейской общины Кинешмы. Главная цель таких встреч – побольше узнать друг о друге, чтобы научиться жить вместе без конфликтов, в атмосфере добра, сотрудничества и взаимопонимания. Для этого в Кинешме в прошлом году состоялся большой праздник национальных культур "Шире круг". Вниманию зрителей были представлены выставки, подготовленные представителями национальных диаспор, проживающих в городе. Все желающие могли увидеть ритуальные предметы, национальные костюмы, музыкальные инструменты. 

Как выбрать профессию?

Вопрос:

Здравствуйте. Я перешел в 11 класс. И никак не могу определиться с будущей профессией. Что лучше выбрать, чтобы потом и работать с удовольствием, и быть востребованным, и деньги хорошие зарабатывать? Подскажите, как следует делать выбор своей будущей профессии? Спасибо.

Михаил, 16 лет.

Ответ:

Добрый день, Михаил.

Задумываться о будущей профессии следует не после школы, а во время её окончания, в последних классах, и ты правильно поступаешь, что задаешь нам эти вопросы. Иначе выбор будет происходить достаточно быстро и в большой спешке, что сулит ошибками. 

Профессию следует выбирать от того, к чему имеешь интерес и способности. Причем эти два пункта должны быть обязательными, так как они взаимосвязаны между собой. Чтобы получить высокую должность по профессии, будь-то повар или бухгалтер, нужно иметь соответствующее образование, и чем это образование лучше, тем больше шансов у тебя занять достойное место, поэтому не ленись учиться. 

Учиться нужно не ради хороших оценок, а ради знаний, которые будут получены во время обучения, так как именно по ним происходит оценка тебя как будущего сотрудника при устройстве на работу.

Профессия по душе – это тот вид работ, который будет приносить не только удовлетворение в материальном плане (хорошая заработная плата), но и в моральном (удовольствие, наслаждение, радость и интерес, получаемый от самой работы). Поэтому мы приведем здесь несколько простых вопросов, ответы на которые подскажут тебе правильный вектор профессиональной деятельности.

Стили семейного воспитания

Вопрос:

Подскажите, пожалуйста, какие стили воспитания в семье детей существуют и какой стиль наиболее благоприятный и эффективный? Спасибо.

Игорь.

Ответ:

Уважаемый Игорь! Благодарим вас за такой интересный вопрос. Хорошо, что вы задумываетесь об этом, что означает ваше неравнодушное отношение к тому, чтобы вырастить психологически здорового ребенка.

К сожалению, очень многие родители недовольны своими детьми, критикуют их поступки и хотят прожить за них жизнь. В свою очередь дети тихо ненавидят своих родителей за вмешательство в их жизнь, за контроль и манипуляции, за скандалы и упрёки.

Конечно, существуют немногие счастливые семьи, где между родителями и детьми царит уважение и взаимопонимание. И хочется верить, что таких семей большинство.

Итак, какие же виды взаимоотношений бывают в семьях. 

С Днем знаний!

Дорогие ребята!

Уважаемые родители!

Поздравляем вас с нашим общим праздником - 1 сентября, Днем знаний!

Желаем вам продуктивной легкой учебы, терпения, силы воли, чтобы преодолевать возникающие сложности! Пусть все получается, а деятельность, которой вы занимаетесь, приносит вам радость и удовлетворение!

Мы, специалисты центра "Преображение", всегда рады вам помочь, если у вас возникнут проблемы или вы окажетесь в трудной ситуации. Обращайтесь за помощью в нашу онлайн-приемную или приходите в центр "Преображение"!

Берегите друг друга! И будьте любознательны в любом возрасте!

Как психологический климат в семье влияет на здоровье ребенка.

Большинство психологов считают, что психологическое здоровье или нездоровье ребенка неразрывно связано с психологической атмосферой, или климатом семьи и зависит от характера взаимоотношений в семье.

Психологический климат семьи можно определить как характерный для той или иной семьи более или менее устойчивый настрой, который является следствием семейной коммуникации.

Психологический климат в семье определяет устойчивость внутрисемейных отношений, оказывает влияние на развитие как детей, так и взрослых. Он не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи, и от их усилий зависит, каким он будет, - благоприятным или неблагоприятным.

Так, для благоприятного психологического климата характерны следующие признаки: сплоченность семьи, возможность всестороннего развития личности каждого ее члена, высокая доброжелательная требовательность членов семьи друг к другу, чувство защищенности и эмоциональной удовлетворенности, гордость за принадлежность к своей семье, ответственность. Важными показателями благоприятного психологического климата семьи являются стремления ее членов проводить свободное время в домашнем кругу, общаться на интересующие всех темы, вместе выполнять домашнюю работу, одновременная открытость семьи, ее широкие контакты. Такой климат способствует гармонии, снижению остроты возникающих конфликтов, снятию стрессовых состояний, повышению оценки собственной социальной значимости и реализации личностного потенциала каждого члена семьи.

Если же в семье имеют место постоянные конфликты, члены семьи отрицательно относятся друг к другу, испытывают чувство незащищенности, тревожность, эмоциональный дискомфорт, напряженность, отчуждение, в этом случае правомерно говорить о неблагоприятном психологическом климате в семье.

Как маме сохранить хорошие отношения с дочерью-подростком?

Вопрос:

Как маме сохранить хорошие отношения с дочерью-подростком?

Яна.

Ответ:

Здравствуйте, Яна.

Детки растут очень быстро. И вот уже ласковая девочка-принцесса, обнимавшая маму по 20 раз в день, начинает хамить, кричать и становится скрытной. Не все мамы бывают готовы к такому резкому изменению в любимых дочерях. В отношениях между ними возникает хаос, негатив и непонимание.

Основное, что стоит понять и принять маме: подростковый период — это отрезок времени, когда ребенок начинает взрослеть, но взрослым еще не является. И, как любой другой промежуток времени, он закончится и пройдет безвозвратно. В подростковый период, как и в любой ситуации, есть свои положительные моменты. Это время, когда можно научить своих детей быть взрослыми: в поведении, мышлении, восприятии окружающей действительности. Да, они сопротивляются нравоучениям, но зато хорошо берут пример со своих родителей. Как никогда, для взрослых становится актуальным совет: «Не воспитывайте детей, воспитывайте себя. Все равно они будут похожими на вас».

Первоклассные хлопоты. Памятка родителям первоклассников.

• Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
• Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
• Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
• Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
• Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
• Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
• Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу. 
• С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
• Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Первоклассные хлопоты. Какой должна быть позиция родителей первоклассников?

Приближается 1 сентября, День знаний. Особенно волнительный этот день для родителей первоклашек. И, конечно, для самих маленьких учеников.

Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.

В этот же период жизни, в 6–7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.

Усиленная подготовка к школе, посещение дошкольных лицеев, гимназий 

и т.д. зачастую приводит к тому, что поступление в школу утрачивает для ребенка элемент новизны, мешает ему пережить значимость этого события.

Арт-терапия. Рисунок песком.

В рамках проведения лагеря "Инсайт" для подростков сотрудниками МУ "Преображение" были организованы различные познавательные экскурсии. Так в один из дней ребята посетили Картинную галерею Кинешемского художественно-исторического музея. Там они не только познакомились с экспозицией, но и увидели чудесный процесс создания картины песком. Поделилась своим творчеством с ребятами талантливая кинешемская художница - Татьяна Уруева-Смирнова. Этот сюжет мы и предлагаем вашему вниманию:

Академия молодой семьи вновь откроет двери в сентябре.

В «Центре социальной поддержки молодежи «Преображение» третий год на постоянной основе работает «Академия молодой семьи», целью которой является психолого-педагогическое сопровождение молодой кинешемской семьи.

В рамках данной «Академии» создано 4 модуля:
1. «Мальчики+девочки=любовь» Цель модуля: повышение культуры старшеклассников в вопросах вступления в брак и создания семьи.
2. «Счастье вашей семьи» Цель модуля: оказание психологической помощи молодой семье в гармонизации супружеских и детско-родительских отношений, повышение психолого-педагогических, юридических знаний молодых родителей.
3. «Добро пожаловать» Цель модуля: психологическая поддержка родителей, имеющих ребенка-инвалида.
4. Общественная приемная по защите прав ребенка в системе онлайн – www.voprospsihologu.blogspot.ru
Цель модуля:
1)Через связь с детьми г.о. Кинешма в режиме онлайн активно осуществлять правовое просвещение детей, разъясняя в доступной форме их права и обязанности, возможности защиты, каким образом и куда они могут обратиться за помощью в конкретных обстоятельствах.
2)Профилактика негативных детско-родительских отношений.

Главной целью создания «Академии молодой семьи» является психолого-педагогическое просвещение молодых родителей. Это особенно актуально (и в этом нас убеждает ежедневная наша работа по индивидуальному консультированию населения города) и важно в настоящее время, так как молодая семья представляет собой потенциал будущего развития всего общества. Именно семья может стать движущей силой демографических и социальных перемен. В связи с этим, в современных условиях крайне важно изучать проблемы и особенности социального функционирования молодых семей, разрабатывать меры, направленные на их поддержку и осуществлять психолого-педагогическое просвещение.

Приглашаем молодые семьи в нашу Академию!
Новые занятия начнутся в сентябре 2015 года.
Узнать более подробную информацию вы можете, позвонив по телефону: 3-68-00

Академия молодой семьи from psihologkin