пятница, 28 августа 2015 г.

Как психологический климат в семье влияет на здоровье ребенка.


Большинство психологов считают, что психологическое здоровье или нездоровье ребенка неразрывно связано с психологической атмосферой, или климатом семьи и зависит от характера взаимоотношений в семье.

Психологический климат семьи можно определить как характерный для той или иной семьи более или менее устойчивый настрой, который является следствием семейной коммуникации.

Психологический климат в семье определяет устойчивость внутрисемейных отношений, оказывает влияние на развитие как детей, так и взрослых. Он не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи, и от их усилий зависит, каким он будет, - благоприятным или неблагоприятным.

Так, для благоприятного психологического климата характерны следующие признаки: сплоченность семьи, возможность всестороннего развития личности каждого ее члена, высокая доброжелательная требовательность членов семьи друг к другу, чувство защищенности и эмоциональной удовлетворенности, гордость за принадлежность к своей семье, ответственность. Важными показателями благоприятного психологического климата семьи являются стремления ее членов проводить свободное время в домашнем кругу, общаться на интересующие всех темы, вместе выполнять домашнюю работу, одновременная открытость семьи, ее широкие контакты. Такой климат способствует гармонии, снижению остроты возникающих конфликтов, снятию стрессовых состояний, повышению оценки собственной социальной значимости и реализации личностного потенциала каждого члена семьи.

Если же в семье имеют место постоянные конфликты, члены семьи отрицательно относятся друг к другу, испытывают чувство незащищенности, тревожность, эмоциональный дискомфорт, напряженность, отчуждение, в этом случае правомерно говорить о неблагоприятном психологическом климате в семье.

вторник, 25 августа 2015 г.

Как маме сохранить хорошие отношения с дочерью-подростком?

Вопрос:
Как маме сохранить хорошие отношения с дочерью-подростком?
Яна.


Ответ:
Здравствуйте, Яна.
Детки растут очень быстро. И вот уже ласковая девочка-принцесса, обнимавшая маму по 20 раз в день, начинает хамить, кричать и становится скрытной. Не все мамы бывают готовы к такому резкому изменению в любимых дочерях. В отношениях между ними возникает хаос, негатив и непонимание.

Основное, что стоит понять и принять маме: подростковый период — это отрезок времени, когда ребенок начинает взрослеть, но взрослым еще не является. И, как любой другой промежуток времени, он закончится и пройдет безвозвратно. В подростковый период, как и в любой ситуации, есть свои положительные моменты. Это время, когда можно научить своих детей быть взрослыми: в поведении, мышлении, восприятии окружающей действительности. Да, они сопротивляются нравоучениям, но зато хорошо берут пример со своих родителей. Как никогда, для взрослых становится актуальным совет: «Не воспитывайте детей, воспитывайте себя. Все равно они будут похожими на вас».

пятница, 21 августа 2015 г.

Первоклассные хлопоты. Памятка родителям первоклассников.


  • Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
  • Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
  • Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
  • Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
  • Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
  • Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
  • Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу. 
  • С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
  • Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

вторник, 18 августа 2015 г.

Первоклассные хлопоты. Какой должна быть позиция родителей первоклассников?


Приближается 1 сентября, День знаний. Особенно волнительный этот день для родителей первоклашек. И, конечно, для самих маленьких учеников.
Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.

В этот же период жизни, в 6–7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.

Усиленная подготовка к школе, посещение дошкольных лицеев, гимназий 
и т.д. зачастую приводит к тому, что поступление в школу утрачивает для ребенка элемент новизны, мешает ему пережить значимость этого события.

среда, 12 августа 2015 г.

Арт-терапия. Рисунок песком.

В рамках проведения лагеря "Инсайт" для подростков сотрудниками МУ "Преображение" были организованы различные познавательные экскурсии. Так в один из дней ребята посетили Картинную галерею Кинешемского художественно-исторического музея. Там они не только познакомились с экспозицией, но и увидели чудесный процесс создания картины песком. Поделилась своим творчеством с ребятами талантливая кинешемская художница - Татьяна Уруева-Смирнова. Этот сюжет мы и предлагаем вашему вниманию:



пятница, 7 августа 2015 г.

Академия молодой семьи вновь откроет двери в сентябре.

В «Центре социальной поддержки молодежи «Преображение» третий год на постоянной основе работает «Академия молодой семьи», целью которой является психолого-педагогическое сопровождение молодой кинешемской семьи.

В рамках данной «Академии» создано 4 модуля:
1. «Мальчики+девочки=любовь» Цель модуля: повышение культуры старшеклассников в вопросах вступления в брак и создания семьи.
2. «Счастье вашей семьи» Цель модуля: оказание психологической помощи молодой семье в гармонизации супружеских и детско-родительских отношений, повышение психолого-педагогических, юридических знаний молодых родителей.
3. «Добро пожаловать» Цель модуля: психологическая поддержка родителей, имеющих ребенка-инвалида.
4. Общественная приемная по защите прав ребенка в системе онлайн – www.voprospsihologu.blogspot.ru
Цель модуля:
1)Через связь с детьми г.о. Кинешма в режиме онлайн активно осуществлять правовое просвещение детей, разъясняя в доступной форме их права и обязанности, возможности защиты, каким образом и куда они могут обратиться за помощью в конкретных обстоятельствах.
2)Профилактика негативных детско-родительских отношений.

Главной целью создания «Академии молодой семьи» является психолого-педагогическое просвещение молодых родителей. Это особенно актуально (и в этом нас убеждает ежедневная наша работа по индивидуальному консультированию населения города) и важно в настоящее время, так как молодая семья представляет собой потенциал будущего развития всего общества. Именно семья может стать движущей силой демографических и социальных перемен. В связи с этим, в современных условиях крайне важно изучать проблемы и особенности социального функционирования молодых семей, разрабатывать меры, направленные на их поддержку и осуществлять психолого-педагогическое просвещение.

Приглашаем молодые семьи в нашу Академию!
Новые занятия начнутся в сентябре 2015 года.
Узнать более подробную информацию вы можете, позвонив по телефону: 3-68-00


четверг, 6 августа 2015 г.

Лагерь дневного пребывания "Инсайт" закончил свою работу.

29 июля 2015г. закончил свою работу летний лагерь дневного пребывания "Инсайт" на базе МУ "Преображение".
Такая программа работает в нашем городе четвертый год. Инсайт – психологический термин, означающий внезапное озарение, ведущее к решению проблемы. Продолжительность смены - 21 день (с 1-29 июля 2015 года).
В течение смены ежедневно проводились планерки по подведению итогов дня. При этом мы замечали изменения в поведении детей в отношении друг к другу и к психологам. Так, на 10-й день работы лагеря дети вручили нам тайное письмо, в котором было написано: «Мы вас любим!». Эти благодарные слова тронули нас до глубины души.
Результатом работы лагеря явились положительные психологические изменения в личности подростков, приобретение ими знаний, умений, навыков, которые в дальнейшем помогут им в социализации. Мониторинг нашей деятельности в работе с трудными подростками ЛДП «Инсайт» дает нам надежду на изменение экзистенциальных ценностей ребят.
Предлагаем вашему внимаю презентацию по итогам работы лагеря: